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透亮的试验室里，海南大学乘风书院2023级高分子材料与工程专业杰出人才班本科生刘天，身着白色试验服，正俯身调整着磁力搅拌器的转速。液体跟着涡旋悄悄颤抖，显微镜下，粒径仅3至5微米的褶皱聚合物微球正悄然成型。
“这种‘一步一锅法’制出的褶皱聚合物微球表面积进步，可提供更多的活性位点，电极功能极大的进步，并且办法简略高效。”刘天说。
如何为本科生翻开通往科研的大门？激起学生自主学习动力和科研生机？海南大学打出了“彻底学分制—书院制—协同立异中心”组合拳。
海南大学教务处负责人王志刚介绍，彻底学分制打破学科专业约束，学生在学业导师的引导下开释科研潜能；书院制则能让不同学科学生磕碰思想的火花；协同立异中心整合跨学科资源，将科研从“单兵作战”转变为“协同作战”，吸纳各个层次优异学生参加学科交融科研团队，从而带动学生发明新式事物的才能进步。
这一系列变革，使得许多优异本科生可以精确的经过科研爱好自主联络导师，参加协同立异团队进行科研才能练习。
像刘天这样本科阶段就参加科研的学生，海南大学还有许多。崖州书院2022级种子科学与工程（生物育种）专业本科生周雨霞，参加南繁学院教授李海燕的热带大豆分子育种与种质立异团队。她和团队筛选出多个耐盐候选基因，并初次提醒相关基因信号复合体调控耐盐性的核心作用。崖州书院2022级生物育种专业本科生苏琳珂，参加热带农林学院王华锋教授的课题组。他聚集“城市住宅区植物多样性高于乡村”的现象，挑选广义线性模型做验证，提醒了经济社会继续健康发展在刻画城市生物多样性方面的重要作用。
现在，海南大学全校4.5万名学生一体归入书院办理，经过20个立异创业要点团队、44个创客空间、181门立异创业课程、100多场立异实践活动，招引77%的本科生参加到各类立异创业实践傍边。校园6个试验教学中心共获批100个国家级项目、95个省级项目、立项180余个校级项目，招引3000余名本科生走进试验室。学生科研立异和实践才能也因而明显进步，人才教育训练质量稳步进步，出现“多点开花”格式。2024年，海南大学本科生获国家级以上学科比赛奖项235项，同比增加67%；国家级一等奖38项，同比增加90%。
透亮的试验室里，海南大学乘风书院2023级高分子材料与工程专业杰出人才班本科生刘天，身着白色试验服，正俯身调整着磁力搅拌器的转速。
